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【崇文路校区】渗透转化思想,优化口算教学 -----------崇文路校 | 2024-04-17 17:16 |
【通济街校区】经历由具体到抽象的学习过程,切实理解数的意义— | 2024-04-10 14:37 |
重视合作学习 构建“小先生”课堂 ——溧水实小四年级数学教研 | 2024-03-28 16:29 |
【通济街校区】师徒相携,共促成长——“师徒同上一系列课” — | 2024-03-25 15:30 |
【通济街校区】感知特征,发展初步的空间观念数学课堂教学 — | 2024-01-22 10:22 |
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同课异构展风采,互学互鉴共成长 ————通济街校区五数教研组 | 2024-01-22 09:17 |
【通济街校区】提升学生辨别思维,促进解决问题能力的提高——— | 2024-01-22 09:14 |
抓住度量本质,发展学生量感---通济街校区六年级数学教研活动 | 2024-01-17 10:06 |
立足科研 砥砺前行 | 2024-01-10 15:05 |
【中山东路校区】基于学情 深耕课堂 | 2024-01-02 16:49 |
春华秋实 玉汝于成 | 2023-12-28 15:46 |
学习新知温旧时 讲求方法抓效率 | 2023-12-26 14:13 |
【崇文路校区】落实“双减”巧创新 特色作业绽异彩 | 2023-12-21 16:56 |
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