9月29日下午，市十四五规划课题“课程整合视域下小学数学实验跨学科教学设计的研究”召开了课题研讨会。本次会议由刘妍霞老师主持，课题组全体成员参加了会议。
会议分为两部分，首先由刘妍霞老师和陶玲老师根据课题的进展情况，向组内成员介绍了社团中融入“数学实验”的实践教学情况。陶玲老师汇报了开展“操场测量”、“七巧板”等实验课程中取得的一些收获和经验，学生在动手实践活动中主动学习数学知识，但仍存在一些不足之处，课程的跨学科味儿不浓，课题内容体现的不够全面。就这个问题，组内成员展开了热烈的讨论，到底如何将“数学实验”和“跨学科学习”相结合。最后我们发现数学与现阶段比较热门的劳动学科结合比较密切，同时有很强的实际操作性，例如：凉拌黄瓜中的分数、切蛋糕中的比例、中国结的数学美......其中“中国结”引起了每个成员的兴趣，李瑾老师和罗青老师将就此展开深入研究。有了研究方向，课题组对接下来的工作进行了布置和规划。
会议的第二部分主要是研讨课例，就一道例题开展一节实验课，研究对象以一年级学生为主。课题组成员畅所欲言，提出质疑，聚焦问题，合理分析，优化建议，力争让课例更符合以下三点：1.让改实验课更符合幼儿认知水平；2.让数学课堂更贴近生活；3.让课例拓展学生的思考，进一步培养数学思想。
有了激烈的探讨和交流，相信基于实小丰富、扎实的教科研经验和强大的团队力量，课题组会迎难而上，攻难克艰。 （撰稿：罗青 摄影：罗青 审核：刘妍霞）
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