2024年3月11日，方兰珊老师和陈昊老师在溧水区实验小学崇文路校区体育馆开展了体育学科幼小衔接磨课活动。此次活动目的是帮助幼儿园大班孩子能够更好地适应变化，为未来小学的体育学习和健康生活奠定基础。两位老师积极备课，多次修改教案，尽力让教学内容丰富多彩，并能促进学生们的身心发展。
上午，两位老师早早来到学校，精心布置场地器材，确保学生们安全地进行体育锻炼，提高其锻炼效果。下面让我们一起来看一看上课时的精彩瞬间吧！
方兰珊老师给学生们上了一节跑与游戏的课，运用障碍跑的形式充分调动了学生们的积极性。课前，方老师给孩子们分发了不同颜色的手环，将学生们分成四个队，在课程中设置比赛与游戏，学生们玩得不亦乐乎。
方老师运用标志桶摆出了不同的赛道，学生们用变换跑、跳跃方式来通过赛道。赛道类型有：绕圈跑、Z字形跑和S形跑。方老师还给学生们准备了小贴纸和棒棒糖作为奖励，这让学生们在课堂上更加有热情专注运动了。
陈昊老师给学生们上了一堂跳跃游戏的课，激发了学生主动参与体育活动的兴趣和爱好。陈老师带领学生们认真做准备活动，充分活动身体的各个关节，以防在课堂上受伤。
陈老师布置的赛道由易到难，从单脚跳跃到双脚跳跃，再到双脚跳小跨栏，最后是跳高练习。对每一个动作，陈老师都进行了标准的示范，并在学生们做动作的过程中关注个体差异耐心指导，确保每一位学生都能参与到课堂中去。
课后，陈金美主任对两节课进行点评。体育组的成员们围坐在一起讨论课中的优点以及存在的不足。陈主任提出了三点需要改进的地方：1.低年级课堂常规的训练要加强。例如：队列之间的距离感。2.提炼教师的语言境脉，情景教学贯、穿、融整节课，让学生真正“体练、体用”。3.加强课堂中的规则意识，通过安全有效的器材利用，提高学生的体质健康水平。
最后，体育组的成员们根据陈主任提出的意见，总结出了以下三点：1.在今后的教学中多注重课堂常规的练习，让学生们树立规则意识。2.教师在课上精简语言，把课堂交给学生。3.加强课上器材的有效利用，丰富课堂学练内容，增强体能，使学生们健康成长！
拍照：王兵 撰稿：朱彦彤 一审：陈金美 二审：李雨虹 三审：薛昌凤
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