——溧水区小学科学教研活动在实小举行
2024年6月6日，溧水区小学科学教研活动在溧水区实验小学中山东路校区举行。本次活动主题为“构建‘体用’课堂，走向‘体用’合一”。区科学教研员李玉辉老师、市学科带头人汪志平老师及区内学校科学老师代表也全程参与。此次活动旨在通过科学课堂的创新与研讨，践行“体用”课堂，促进学生的“知行统一”。
活动伊始，潘静老师带来了讲座《构建“体用”课堂，走向“体用”合一》。潘老师从视觉具化、媒介表征、言语表征和肢体表征四个方面重点讲解了利用思维可视化的教学手段，促进科学教学中的概念生成。
随后，陆凡老师展示四年级《刺 激与反应》一课。陆老师以生活中熟悉场景进行导入并展开分析，让学生从已有的认识中逐步建构刺 激与反应的概念。通过开展与“刺 激-反应”相关的小游戏，学生意识到人的反应速度存在差异以及人存在自我保护的本能反应。实验观察和自主探究培养了学生的思考和动手能力，整个课堂气氛很活跃。
徐兰琴老师展示了五年级《多样的栖息地》一课。徐老师通过问题导入，引导学生思考地球上不同地区的温度不同。趣味实验中，由小组独立思考分析不同动植物的栖息地特点。整个课堂结构严谨、层层递进，在实践中培养了学生观察、思考和实践的能力。
评课环节中，市学科带头人汪老师肯定了每位老师的课堂教学设计和教学效果，也提出了课堂改进的思路和方法。区教研员李老师对每位教师的课堂教学进行了详细的点评，既肯定了教学中的亮点与特色，也指出了教学中存在的不足与提升策略。同时，他希望教师通过不断的教学反思和改进，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和科学探索精神。
“教有所得，研有所获”。在新课程理念、新课标要求的背景下，这次教研活动，既展示了溧水区实验小学对科学“体用”课堂的思考与创新，同时也促进了与区内其它学校教师的交流与探讨，提升了科学课堂的教学水平。
（撰稿：董昭 摄影：董昭 一审：陶玲 二审：李雨虹 三审：孙惠）
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