——溧水区实验小学中山东路校区五数教研组活动
“一人不成众，独木不成林。”为了充分发挥教师的集体智慧，进一步熟悉新课标，本学期，中山东路五年级数学教师共聚一堂，根据《义务教育阶段数学课程标准》并围绕小学数学五年级下册“解决问题的策略”单元，薛超凡和陈越两位老师进行了单元整体教学目标设计的公开课展示，呈现出异彩纷呈的高效精彩课堂。
薛超凡老师的数学课，语言精炼，抑扬顿挫，很有活力。她的教学设计紧凑，重点突出，难点解决的深入浅出，用已有的知识作为新知识的生长点。通过画一画、剪一剪、拼一拼的方式让学生判断并自行总结，从不同的角度来理解、比较，感悟转化策略的优越性，进一步发挥了学生的主观能动性，是一节成功课例。
陈越老师和蔼可亲，教学民主，应变和调控课堂能力强。她的教学思路始终围绕教学目标，把握重点、突出难点。学生思维活跃，课堂气氛好，巧妙利用转化思想，化难为易、化陌生为熟悉、化未知为已知，从而寻求到解决方法。学生用数学的眼光理解问题、分析问题、解决问题。这节课使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，也培养了学生的实践能力与创新意识。
课堂结束了，但是学习没有结束，课后五年级数学教研组老师及时评课，各抒己见，集思广益，旨在提升教学的系统性、连贯性和深度，促进学生对知识的深度理解和综合应用。
教之海无涯，学之境无垠。本次大单元教研得到了与会领导和老师们的高度评价和认可，也为五年级数学组的老师们打开了一扇窗，接下来教研组会更加注重主题的选择与目标设定，深度整合内容，设计丰富多样的学习活动，实施有效的教学管理和评价，打造更生动、灵动、高效的数学课堂。
（撰稿：周梦婷 拍摄：周梦婷一审：陶玲 二审：俞蓉 三审：孙惠）
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