为了更好的贯彻新课标的教育理念，探索新课标下的课堂新样态，正确认识核心素养和教学之间的联系，溧水区实验小学通济街校区一年级数学组开展了以“同课异构展风采，互学共研促提升”为主题的课堂教学研究活动。本次活动聚焦一年级下册一节新课《认识1元及1元以下的人民币》，组内两位年轻教师分别对本节新课进行教学探索。
第一节由谭敏老师在一（9）班执教，谭老师在课的开始由学生熟悉的商店购物引入“人民币”，同时揭示课题：认识人民币；新课环节中，谭老师通过学生自己准备的教学人民币，先具体认识1元纸币，接着让学生自主认识其它不同的人民币。在将人民币进行分类：一是按材质分成纸币和硬币；一是按单位分成元、角、分。本节课重要学习内容还有换算，谭老师通过活动和课件演示让学生体会和感悟1元=10角，1角=10分。在实际换算过程中，谭老师通过学生感兴趣的抽红包环节理解5角和1角合起来是6角，只有单位相同时才能直接计算。小学生的学习热情在活动中高涨，学习氛围较浓，收到良好的效果。
第二节由邱文熙老师在一（7）班执教，邱老师上课开始也是通过商店买卖引入到人民币。在新课环节中，首先邱老师利用希沃白板让学生上台通过拖动1元纸币认识其特征，接着让学生自主认识1角、5角、1分、2分、5分的人民币，为了加强对人民币的认识，邱老师充分利用课件演示先擦出部分人民币的图案让学生猜出是多少，引出：元、角、分的单位，在认识人民币的同时，邱老师在黑板上有序板贴，让学生意识到人民币的其中一种分类方法：纸币和硬币，接着让学生按单位分类；学习元角分之间的进率时联系以前学过的计数器，让学生体会十进制。整个教学过程，学生兴致盎然，学习兴趣浓厚，学习效果良好。
第三节课，刘方主任带领全体一年级数学教师对两节课进行了说课和评课，对两位老师的教学提出一些建议和看法，对接下来的做法指明了方向。学无涯，教无境，研不止。通过此次活动，使每位教师对课堂教学又有了更新的认识，对以后的教学提出更高的要求，老师们对教学的理念和教学设计的认识更加深刻了。在聚焦核心素养，探索教学之路上，一年级数学共同体将会继续步履坚定地向前迈进，落实新课标理念，让核心素养在数学课堂中生根发芽。
（撰稿：张庆梅 一审：刘妍霞 二审：李雨虹 三审：柴露）
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