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——记溧水区小学语文“合格＋”课堂教学展示活动

阳春三月，细柳微斜。馥郁芬芳的花草描摹出春天的锦绣画卷，姹紫嫣红的枝头唱响了生活的诗意浪漫。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，共赴一场教学的聚会。为了提高新教师课堂教学水平，保障“合格+”课堂教学质量，营造浓厚的教学氛围，溧水区教育局教研室小学语文学科开展以“青春芳华初绽放，匠心筑梦展风采”为主题的“合格+”课堂教学展示活动。

本次活动分高年段和低年段两个会场同时进行。1-3年级会场由溧水区实验小学崇文路校区耿玉婷老师主持，4-6年级会场由崇文路校区马健老师主持。

   低年段的徐亚男老师来自游府西街小学。她通过说文解字的方式引出《蜘蛛开店》，学生在老师的引导中梳理文章脉络，精妙的板贴设计更好地帮助了学生对图文的理解。整节课环节紧扣，张弛有度，老师亲切温和的言语深深打动着每一位学生，营造了和谐温暖的课堂氛围，真正做到了师生共情。第二节课由三小杭首老师为我们带来的《海底世界》，深海探秘瞬间就激起学生学习兴趣。课文解读中，杭老师通过小组合作的方式，让学生根据自己的理解模仿海底奇妙的声音，并由此把课堂氛围推向高点。整节课中，孩子们犹如置身于缤纷奇特的海底，认识了广阔无垠的大海。高年段第一节课由游府西街溧水分校的吕航老师执教五年级《自相矛盾》。吕老师非常重视指导学生联结学习经验，设计了三次学生自学、互学换节，在语言的表达中锤炼思维发展。状元坊小学刘碧苑老师带领四（6）班的学生走近了《猫》。刘老师的课堂评价语丰富，富有针对性，在巧妙的设计中引导学生感受猫古怪的性格，整节课堂趣味性十足！

在活动感言环节，游小董青玲老师和庐小谢飞老师都对低段两节课给予了特别的肯定，提到兴趣对低年段学生的重要性，在课堂中要根据学生实际情况斟酌教学策略，充分留足思考时间。屏小的胡垣老师认为通过奇思妙想的方法来推动课堂氛围，激发学生兴趣是一项非常实用的课堂表现方式。三位老师的活动感言情真意切，从不同的切入点出发，仿佛给我们打开了新天地。所谓教而不研则戏，研而不教则枯。没有点评就没有回馈，没有回馈就会缺乏方向。尤佳佳和汤小琴老师提出需从语文要素出发，关注课后习题，切实明确好课堂目标，才能精准把握课堂重难点，只有不断总结才能取得扎实的进步。课堂永远是一门遗憾的艺术，两位老师为青年教师们提出了宝贵建议，期望更多的青年教师早日站稳讲台。高年段洪蓝小学夏碧露老师对合作学习、课堂小结等课堂环节提出自己在磨课中的所得。白马小学吕家惠老师谈到在不断地打磨、修改和审视中，自己对语文教学有了新认识，得到了自我提高。游府西街溧水分校范小全主任以“合格＋”课堂评价标准入手，重点提出合作学习环节应结合学生合作学习的方法，规定时间，做好反馈评价，提高学生的参与性、主动性和正确性。状元坊小学教导处助理张鹏老师从专业的角度为我们梳理一节“合格＋”展示课堂的教学设计与意图，希望教师对于书写、认读的指导应真发现、真解决。  

最后，溧水区教研室小学语文教研员谢玉香老师的一席话犹如春风化雨，让我们获益良多。她鼓励青年教师相信自己，成长需要时间和等待，每一位老师都能成为最好的自己！教研员戴英老师则表达了对上课老师、备课团队以及实验小学的感谢。她感动于老师们的付出与担当。戴老师的一席话为我们明确了课堂教学需努力的方向，更新了老师们的教学理念。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学。让我们同音共鸣，同频共振，怀揣育人之心，探索实践之路，一起走向教学的最美最深处！

（撰稿：马健 耿玉婷 摄影:马健 耿玉婷 一审：刘妍霞 二审 ：李雨虹 三审：陈炜）