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一、指导思想：

坚持以*新时代中国社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观。以学习、研究与落实新课程标准为重心，进一步推进“双减”与“五项管理”工作。结合实小办学理念及发展目标，以“合格课堂百分百”、探索“素养课堂”为抓手，落实作业管理常规，认真做好课后服务工作。以“优化教学，减负高效”为主题，促进实小学生学业水平的提高和全面发展，促进实验小学教育教学的可持续发展。

二、主要工作：

1.落实新课程方案。认真学习义务教育课程方案，以义务教育课程方案为依据，聚焦核心素养，贯彻基于标准的教学，推进落实各学科课程标准在“内容要求”、“学业要求”“教学提示”及评价与考试命题方面的要求，力求实现“教—学—评一致性”。
  2.加强“五认真”管理。根据区教研室的要求，规范管理，加强教学五认真抽查力度，落实各学科教学工作管理规范和教学“五认真”规范。

 3.推进课堂教学改革。
   落实区教研室的课堂基本范式“集体备，限时讲，合作学，精准练”的要求，课前“集体备”，课中“限时讲，合作学”，课后“精准练”。
   ①抓实集体备课和组内教研活动。“双减”背景下，减负、提质、增效，关键在课堂。备好课才能上好课，进一步加强集体备课管理，发挥教研组的优势，做好“传、帮、带”，各学科指导小组，参与听课和研讨，提高备课实效，切实提高课堂教学质量。
   ②“合格课堂”百分百行动。合格课堂是讲规范，守底线的课堂，要求所有老师做到以下几条：按时上下课、目标心中明、教师限时讲、学生合作学、每课必小结、板书有设计、技术要灵活、作业须精准、要有学科味。九月、十月我校针对合格课堂标准进行自查自纠。
   ③“合格课堂”展示活动。组织开展名特优教师课堂放样活动，开展六年内新教师课堂教学大赛，推动“合格课堂”百分百落地。
  4.开展作业研究
   ①精细作业管理。严格贯彻落实各级教育部门下发的作业管理要求，如：每日作业公示、作业量控制、作业批改等常规工作。
   ②设计高质量校本作业。认真开展“优秀教学成果推广应用研究”的专题课题——“双减”背景下小学高质量校本作业设计的实践研究。各学科设计高质量的校本作业，并开展有关作业设计方面的研究活动。

 5.提高课后服务质量。将作业设计与管理纳入常态化教研，持续关注作业研究，加强对课后服务中心作业辅导与面批的研究。适时有效开展课后服务研究活动。
  6.丰富学生多彩活动。各个学科组织丰富多彩的活动，如：书写、阅读等，培养学生学习兴趣，以多元活动促学生能力的提升。做好校级、组级的社团课程的建设，日常规范管理、学期结束社团考核等，有效推进校本课程开发建设。

7．推进书香校园建设，营造读书氛围。通过推荐优秀书目、开展好阅读“四课”、落实午间阅读半小时等丰富多彩的读书活动，推动书香校园建设落地。通过阅读，在全校范围内师生共写随笔，促进教师的专业发展和学生的自主成长。

8.推进幼小衔接。为深入贯彻落实省教育厅办公室《关于做好“幼小衔接”教育指导意见》精神，提升教学衔接质量，我校全面推进幼儿园和小学科学衔接教研活动。

9.推进劳动教育。学校依托新时代实践育人(劳动教育)基地，深入开展劳动教育。

10.扎实做好师生书写，结合校尹洁书法工作室，有计划、有步骤组织学生书写活动，青年教师粉笔字书写练习，提高我校师生书写水平。

11.加强学籍管理，健全学籍档案。严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

12.推进融合教育。组织教师参加市区级融合教育教研、培训等活动，配合区资源中心开展好区内融合教育的推进工作。

三、具体活动安排
九月份：
1.各学科制定学期教研工作计划。
2.学习“合格课堂”教学评价表。
3.校级、组级社团的组织、有效开展。
4.各教研组制定教学进度及本学期教研组计划。
十月份：
1.参加南京市作业改革推广项目专题研讨活动。
2.各学科开展专题教研活动。
3.组织开展市、区学科带头人课堂展示活动。
4.组织低年级学生阅读、高年级学生书写评比。

5.组织各学科“合格课堂”评比活动。
6.开展区幼小衔接活动。
十一月份：
1.各学科开展专题教研活动。
2.准备市、区优秀青年教师评选。
4.参加区各学科“合格课堂”展示、评比活动。
5.迎接溧水区作业检查。
6.南京市作业改革推广项目专题研讨活动。
十二月份：
1.各学科开展专题教研活动。
3.参加南京市、溧水区优秀青年教师评选。
4.迎接区综合学科进行质量考核评估。
6.参加区各学科“合格课堂”展示、评比活动。
7.迎接区学科过程性评价活动。
元月份：
期末质量调研与质量分析。