---通济街校区五年级英语教研活动
为提高课堂教学改革，共享教育教学成功经验，促进教师专业发展，提升教师课堂教学能力，加强学校之间的智慧交流，11月24日下午，五年级英语刘燕老师和高妍琦老师两位老师参加同课异构展示活动。
课堂展示，共话“阅读”。刘燕老师和高妍琦老师以八年级上册Unit5 What do they do? 以学生为主体展开教学活动，指导学生围绕阅读材料进行主动阅读，培养学生阅读技能，通过提问、讨论等形式，进一步加深对文章的理解，培养学生的批判思维能力，学生在意义建构中表现出高水平，实现了核心素养的提升。一样的主题，不一样的精彩。不同的构思设计演绎了课堂的多样纷呈。
交流探讨，促进“发展”。两位老师注重学习过程中解决问题，全面与个性协同发展，创建思维课堂，引导学生善于思考，敢于发表观点，实现思维的全面发展。他希望两地多加强交流，不断推动教学工作迈上新台阶。“研”以致远 互鉴成长。组内老师就两位老师的课做了精彩的点评。两位老师落实了单元的主题意义，创建思维课堂，培养了学生思维能力，同时注重单元各板块内容之间的关联，由前面内容引入主题，自然流畅，帮助学生理解新知。
本次同课异构活动充分体现“异”与“同”碰撞出的火花，感受了课堂教学的魅力。“同中有异”，同一个课题，不同的设计;“异中求同”，不同的设计，追求同一个教育目标。此次教研活动的举办，是一次反思，一次历练，一次迈步，为组内英语老师提供了一次难得的学习机会，相信全体英语老师将潜心共研，见贤思齐，共促成长!
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