为了帮助学生对数学起始概念的认知更为清晰，提升数学课堂教学效果，促进新教师发展，三年级数学组组织两位新教师进行了认识分数的同课异构的教学活动。
第一节课夏然老师从生活中的需要引入分数，让学生感受到分数在实际生活的应用，产生对认识分数的兴趣。
第二节课邢慧敏老师注重分析分数表示的意义，帮助学生理解分数的份数和每份数，理解数量关系，促进学生对分数深入的认识。
最后本组全体教师参与研讨，对两位新教师的教学给予了肯定，提出了建议，教研实效较好。
（ 撰稿人：夏然 摄影人数学组老师 一审：韩蓓蓓 二审：夏光杰 三审:柴露）
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