为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学效益，优化作业设计，改进教师的教学方式，提高学生的学习效率，真正减轻学生过重的课业负担，落实“双减”，溧水区实验小学开展了《“双减”背景下高质量校本作业整体设计的实践研究》课题研究。
经过两年多的深入钻研，课题研究已慢慢接近尾声。在临近结题之时，刘妍霞主任带领课题组成员梳理研究成果，整理研究材料，为最后的结题会议做准备。
首先，针对研究过程中产生的研究成果，课题组成员进行分工整理，以保证材料的全面与完整。
接着，课题组每位成员针对自己的分工进行交流，以保证信息的正确性。细节决定成败。研讨中各课题组达成一致共识，应将资料呈现做得尽善尽美，能清晰展现自己的研究过程和成果。
最后，刘妍霞主任肯定了课题研究的扎实性、成效性，对课题的过程性研究提出了专业指导性的建议，同时强调，结题准备工作不仅是为了迎验，更要以此为契机，适时推进，为今后的课题研究积累经验。
作业巧设计，减量不减质。相信老师们在今后作业设计的道路上，积极实践，不断思考，真正实现“轻负担、高质量”，真正达到“减负增质、快乐学习”。
（摄影、撰写：盛馨心 一审：刘妍霞 二审：李雨虹 三审：薛昌凤）
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