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劳动创造生活，教育成就人生。踏实勤奋，可掬河汉万顷；投身劳动，得摘理想星辰。我们中华民族的精神谱系中，劳动精神是最闪亮的标识。中国人民的道德天幕上，劳动精神是最耀眼的星辰。为树立学生正确的劳动观念，培育学生积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，6月6日上午，溧水区小学道德与法治学科“在道德与法治课程中开展小学劳动教育研讨活动”在溧水区实验小学崇文路校区举行。端云瑶小学道德与法治工作室成员们参加了本次活动。

一、课堂教学显风采

   第一节课为端云瑶老师执教的《我的环保小搭档》。端老师在此课设计中，巧妙处理教材内容，创设多样性的学习情境进行教学。课前通过巧虎猜谜语引发学生的学习兴趣，接着引导学生观察图片、观看视频、同伴交流等方式，让二年级的小朋友了解什么是“环保”，帮助学生明白环保搭档就是环保小帮手，它可以是一种行为，也可以是一种物品；通过学生说一说、写一写，使他们清楚身边有哪些环保小帮手，从自身做起，争做环保小卫士，达到了预期的教学目标；最后，端老师展示学生利用废品制成的手工作品，让学生与环保小搭档一起行动起来，尽自己的一份力量，养成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯，共同构建绿色的家园。

第二节展示课来自溧水区实验小学的芮桂芳老师。芮老师在执教《这件事我来做》时，首先从做家务对自身的好处入手，积极调动学生做家务的兴趣；其次通过别开生面的“叠衣服擂台赛”拓展学生的劳动实践能力；接着以小组合作探究和研学单的形式，教育引导学生“学技能、学做人、学知识”，最后在“一屋不扫何以扫天下”的陈藩故事中引导学生成为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者。

第三节展示课《让我自己来整理》由白马小学赵珍老师带来，赵老师通过“同桌合体，找找同类朋友”、“小雨的麻烦事”、“小组合作，送小伙伴回家”等各项丰富多彩的情境和活动，放手让学生学一学、练一练、想一想、做一做，让学生亲自经历学习过程，真正把课堂还给了学生。在切身劳动实践中，引导学生学习整理的好办法：分类整理、物归原位、定时整理。

二、专业引领助成长

最后，端云瑶老师就《基于“道德与法治学科核心素养”的劳动教育实践探究》开展了讲座，追溯劳动教育根源，揭示在劳动教育中存在的普遍问题现象，并且从“紧扣学科核心素养，梳理劳动教育层次”“融合课堂教学策略，提升学生劳动智慧”教学思想，建议老师们重视劳动价值的认同与内化，激发学生劳动情感，最后促成劳动习惯的日常化。

教不停，研不止，学习不间断。相信通过本次教研活动，老师们对在道德与法治学科中融入劳动教育有了更明确的认识。知之愈明，则行之愈笃，今后老师们将不断深耕研读，细磨教学设计，提升课堂品质，实现育人目标。

（撰稿：张紫桐 拍摄：严婷  一审：端云瑶  二审：王祥连 三审：刘平）