南京智慧教育云平台

为进一步推动我校综合实践课程常态、规范、有效实施，推进该学科骨干教师课堂教学水平和教研能力的提升，促进综合实践活动课堂教学水平和教研能力的提升，促进综合实践活动课程发展和学科课程实施水平，强调综合实践课堂要从学生校园生活的真实问题出发，在真问题的情境下，引导学生实践、思考、突破，使得每一个学生在实践中提升创新能力和综合素养。溧水区实验小学综实教研组于2024年3月27日以“立足真实问题，寻求有效实践”为主题进行了一次教研活动。

  第一节课，方安琪老师执教《神奇的指纹》。方老师的课堂生动又有内涵，在简短的交流中学生知道了指纹的价值。老师先形象地将“螺”分成了斗形、箕形、弓形三类，同时回顾了直接观察、放大观察和采集观察的观察方法。接着便以“采集指纹”为主线展开环节紧凑、衔接自然的研究活动，以观察记录表和任务活动单的呈现方式，分别让学生体验到了独立采集指纹的各种有趣方法，以及小组合作进行对比观察的快乐。

  第二节课，由葛本秀老师带来《尝春鲜，识野菜》。上课伊始，葛老师让学生们分享并品尝自带的野菜佳肴，在边尝边聊中激发了学生识别野菜的兴趣。接着，通过观看误采野菜食用中毒的新闻，学生们明晰识别野菜非常必要。随后，葛老师指导孩子们多感官多角度地观察，归纳出识别每种野菜的基本方法。最后，葛老师创设出真实在郊外挑野菜挖的情境，指导学生们通过小组合作为野菜制作识别卡等活动。整节课，不仅让学生们会辨别三种特点鲜明的野菜，更体会到“寻春鲜”的乐趣。

  精彩的课堂教学结束，综实教师们齐聚一堂，纷纷发表了看法。教研组长毛老师提出，在新课标的指导下，我们要为课堂教学提供更精准的改进方向。面对真实的教育问题，我们需深入分析，从学生的实际需求出发，探索创新的教学方法。通过持续的实践与反思，以确保教育质量的不断提升，为学生的成长铺平道路。

通此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流机会，促进了教师专业化成长，通过我们共同的努力和智慧的碰撞，让综合实践课程变得更加丰富多彩，激发学生的无限潜能。相信综实教研组的老师们会在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。

                   （撰稿：方安琪   摄影：葛本秀    一审：毛莉莉   二审：孙勇     三审：薛昌凤  ）