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2024年4月17日，为了进一步加强和完善小学音乐课程建设，在崇文路校区开展了“推进音乐课程建设”为主题的研讨活动。参与本次活动的有溧水区音乐教研员徐本敏、徐陆生校长、杨清副校长，俞蓉副校长、夏光杰副校长、王钇人副主任及溧水区实验小学全体音乐老师。

本次会议有四项议程。

会议伊始徐校长提出构建高平音乐课程，建设高平校园特色学校。从“歌、乐、鼓、舞”四根顶梁柱出发，积极探索音乐课程与高平教育的有机结合，打造歌声朗朗、琴声悠悠、鼓声阵阵、舞步翩翩的特色实小校园。

王钇人副主任对高平少儿音乐特色课程方案汇报，做了符合学情的高平少儿特色课程指导工作。并强调在音乐课程领域中“高”“平”“宽”“厚”的音乐教育理念。“高”指的是：志存高远，勤学善思。“平”指的是：平和心态，展示自信。“宽”是说厚德载物，培养情操。

会议紧接着针对三校区特色音乐课程的开展情况、比赛情况及问题汇报。

崇文路的教师进行介绍。杨琪老师介绍了民乐团的、课程，展示了课程开展一年不到时间里的平时排练，学生回课、教师指导和近期成果展示《萱草花》。并对将来的发展提出了展望；段秀婷老师介绍了舞蹈课程，以学生平时排练，教师技能展示为主，强调了梯队的重要性，课程的发展要有长期发展的眼光；杨鹤老师介绍了手风琴课程，分享了手风琴社团建设以来的各种演出活动，提出“以演代练”，受到大家的一致好评；杨阳老师介绍了陶笛课程，提出学生水平参差不齐，让小乐器走进课堂将是陶笛课程建设前进的方向；王卓老师介绍了合唱社团，对“魅力校园”活动的合唱准备进行了阶段性的汇报，并有请徐本敏教研员进行指导，徐老师指出：“乐曲的选择不在难，在于演唱好，简单的歌曲演唱好也能够出彩。”

中山东路校区的老师进行课程介绍。梅思敏老师介绍了舞蹈课程，对艺术展演的舞蹈进行了阶段性汇报，与溧水区舞蹈家协会吴老师合作，让中山东路的特色舞蹈课程注入了新的活力；潘浩老师介绍了尤克里里课程。尤克里里课程成立时间比较短，器乐的练习不在一朝一夕，潘老师提出将以学生为主体，在实践中不断练习得到进步。

通济街校区的老师进行了课程介绍。万根根老师介绍了陶笛课程，并建设性的将陶笛社团名字命名为“陶器娃娃”，提出将陶笛课程与陶艺课程相结合，进行艺术课程的融合教育；张檬檬老师介绍了舞蹈课程，提出从一二年级开始培养，逐步建设舞蹈梯队。从芭蕾舞基本组合入手，让学生有良好的基本功与体态；张萍老师介绍了合唱课程，汇报了近期比赛的准备进度，并与王卓老师对接有关学生研学活动方面的具体情况。

最后，徐本敏教研员对大家的工作表示了肯定和感谢。艺术课程的前进与发展需要靠在座的全体音乐教师的真诚投入与奋斗，齐心协力共同为推动音乐特色课程发展做出积极贡献。音乐组将朝着校领导给出的艺术课程方向努力奋斗，为溧水区实验小学艺术课程教育事业增砖加瓦，尽献自己的一份力量。

     撰稿：马靖瑶 拍摄：王卓 一审：王钇人 二审：李雨虹 三审：薛昌凤