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常言说:一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围，9月12日下午1点，溧水区教研室在实验小学中山东路校区召开了区小学英语学科分管主任暨教研组长会议。区教研员张红老师、实验小学俞蓉副校长、其他各校英语分管教导主任和各校英语教研组长参与了本次会议。

  会议分为两个阶段。首先是实验小学陈晗青老师和于小丹老师执教公开课。

陈晗青老师从本班新生引入课堂，课堂中和学生积极互动。同学们在生生合作中内化了课文内容，在小组合作中提高了课堂参与度，在体验中学习了新知。在练习活动中，陈老师创设真实的情境引导学生表达，学生在巩固新知的过程中也温习了旧知。

于小丹老师的课从一首朗朗上口的英文歌开始，激发了学生学习新课的兴趣。本节课学习内容是日记体裁的小短文，记录了杨玲的一天。于老师从课文体裁入手，沿着时间、天气、事件、感情几个日记的要素一一展开。在课堂中，于老师通过巧妙的设计，带领着学生在学习书本知识的同时，也扩展了学生的知识面。学生们在了解到更多关于天气常识的同时，也认识到使用日记记录美好生活的意义。        

紧接着吴良萍老师带来了“新课标视角下小学英语阅读教学的思考”主题讲座。吴老师首先带领大家回顾了新课标的教学提示，重点强调了有意义的学习素材和综合实践的英语活动对促进学生核心素养的全面发展的作用。接着，吴老师针对单元目标的整合以及创设主题情境等方面展开详细说明。吴老师在以往的教学过程中，用心教导学生，精心布置英语学习任务，不仅提高了孩子们的英语能力，也帮助孩子们找到自信，通过积极的反馈获得源源不断的学习动力，她的专业和敬业值得我们共同学习和实践。

第二阶段是区分管英语主任会议，由区教研员张红老师组织，就以下工作进行讲解与布置：1.围绕“金陵好课堂”开展教科研课题研究，深入推进教学方式改革；2.分析回顾上学期工作，总结经验与不足；3.在平时教学中加强沟通交流，集思广益，提出共同要求和建议。

张红老师重点强调了个人备课与集体备课的规范，详细说明了二次备课的要求。如：教学反思要真实有效，师生书写要规范美观，课堂教学要在反思中不断提升，作业设计要符合评价表中的要求，要注重校本作业的设计与落实，校本教研要有主题、有目的、有成效。有了张老师的指点，我们对于教学有了改进和努力的方向。

教以共进，研以致远。本次会议内容详实，各校学科分管教导主任和各学科教研组长认真参与，明确了本学期的学科教研工作。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。

（撰稿:陈晗青  摄影:陈悦目  一审:陶玲  二审:李雨虹  三审:孙惠）