为提高教师单元整体教学实践能力，探索小学英语单元整体教学设计，引导学生体会语言的乐趣，升华情感意识，4月1日上午，溧水区实验小学中山东路校区三年级英语教研组开展了主题为“关注单元整体目标，升华情感意识”的教研活动。
首先，钱方舟老师带来了《Unit4 Where39;s the bird? 》第一课时内容。钱老师教学基本功扎实，课堂把控能力强。教学过程循序渐进、张弛有度。整节课教师以学生为中心，设计了贴近生活的教学活动，创设情境激发学生的学习兴趣，让学生在不断习得和使用语言的过程中将知识内化，为学生自我获取知识营造了有利条件。
接着，胡老师教学了同一单元的第二课时。胡老师教风自然，教学过程流畅。在课堂教学过程中，胡老师积极利用多媒体教学工具，引导学生跟读模仿人物语音语调，体会人物情绪情感，调动学生学习积极性，为拓展部份孩子们的积极输出做了铺垫。通过角色扮演的方式，让学生成为小主人，不仅提高了学生的口语表达能力，还加深了学生对故事情节和语言情感表达的理解。
最后，英语组全体教师教师对这两节课进行了细致的点评。两位老师基于主题意义，关注单元整体目标，利用听读模仿、角色表演等方式培养和升华学生的情感意识。大家对两位老师的课堂驾驭能力，熟练的英语口语以及亲和的教学方式给予了充分的肯定，也对本节课提出了一些细节上的建议。
通过本次的主题研讨活动，我们全体英语教师对关注单元整体教学目标、升华情感意识有了新的认识，探索了将相关理念落实到课堂上的方法和途径，以后我们将继续在探究单元整体教学的道路上且行且思，共研共进！
（撰稿人：候婧 摄影：王竟 一审：陶玲 二审：俞蓉 三审：孙惠）
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