| 【中山东路校区】聚焦量感培养，发展空间观念 | 2024-11-17 21:39 |
| 【崇文路校区】聚焦同课异构 锤炼育人本领 ——三年级数学组内教 | 2024-10-16 18:26 |
| 【通济街校区】解读教材明方向，齐修共研促成长 —— 一年级数学 | 2024-09-25 14:51 |
| 盘动珠响 研思共长 ——2024年溧水区珠心算师资培训专题活动 | 2024-08-21 16:19 |
| 借助思维可视 促进深度让学 | 2024-06-25 08:58 |
| 探索指尖新智慧 盘动珠响放光彩 ——溧水区实验小学珠心算考核活 | 2024-06-24 18:27 |
| 【通济街校区】如何在数学课堂上导课并激发学生学习兴趣 — | 2024-06-24 12:01 |
| 【通济街校区】“做中学”课堂教学设计与实施的有效性 ——三年 | 2024-06-24 11:55 |
| 聚焦图形几何，共研整体教学 | 2024-05-31 14:13 |
| 【通济街校区】积累数学活动经验，促进空间观念发展——六年级数 | 2024-05-21 15:36 |
| 【通济街校区】计算教学中渗透解决问题——二年级数学教研活动 | 2024-04-26 08:31 |
| 【崇文路校区】渗透转化思想，优化口算教学 -----------崇文路校 | 2024-04-17 17:16 |
| 【通济街校区】经历由具体到抽象的学习过程，切实理解数的意义— | 2024-04-10 14:37 |
| 重视合作学习 构建“小先生”课堂 ——溧水实小四年级数学教研 | 2024-03-28 16:29 |
| 【通济街校区】师徒相携，共促成长——“师徒同上一系列课” — | 2024-03-25 15:30 |
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
南京智慧教育云平台