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——溧水区实验小学中山东路校区三数教研组活动

为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，三年级数学教研组将一如既往地开展专题教研活动。本次教研活动以“基于学情，深耕课堂”为主题，对苏教版三年级上册第七单元的“分数的初步认识”一课进行教学实践研讨。

三年级数学组成员齐聚一堂，围绕研讨课题，认真研究、交流、凝聚集体的智慧和力量，做好课前研讨和教学设计工作。分数是小学数学中的一个重要概念，对于学生来说也是一个学习的难点。因此，我们将全方位地把握学情，根据学情制定合适的教学预案进行课堂教学，并从内容、教师和学生等多方面进行研究和思考，促进学生对分数概念的深入理解，培养数学思维，提高动手操作和自主探究的能力。

本组的李想老师对《分数的初步认识》一课进行了课堂展示，李老师的教学基于新课标提出的“大单元教学”理念，体现了“数的认识一致性”。李老师结合具体“分月饼”的情境，通过操作、观察、表达等活动让学生初步认识几分之一，认识分数各部分的名称，能正确读、写分数，进一步发展学生的符号意识；同时结合观察、操作、比较等活动培养学生独立思考、合作交流、创新应用等能力，积累数学活动经验，建立分数的模型；让学生感悟到分数单位是分出来的，培养了学生的数感；学生也体会到了分数来源于实际生活的需要，进一步感受数学与生活的联系，激发了学生数学学习的兴趣。

我校俞蓉副校长全程观摩了本次教学实践，并在课后对本节课进行了深度的交流研讨。俞校从教学设计、教学技能、教学效果等方面细致耐心地对我们进行指导，赞扬了李老师在教学过程中的闪光点，并提出了可行性建议。其他成员也从不同方面发表了各自的想法，大家热烈研讨，彼此切磋，在交流互动中，每位老师有了更加丰富的体验与收获。

教研无止境，共研共成长；基于学情，深耕课堂。每一次教研活动都是实现自我成长的学习机会。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信在今后的工作中，我组教师能够扬长补短，多探索、多发现、多思考、不断完善教学活动，提高教学水平和教学质量。

（撰稿：张云芳  摄影：三年级数学组  一审：陶玲  二审：俞蓉  三审：孙惠）