本次教研活动的第一节课，是由四年级语文老师章韵老师带领四1班学生一起研读《王戎不取道旁李》，跨越历史长河，品幼年王戎之聪慧，学漫漫人生之勤思。课堂上，章老师先从理解题目切入，回顾学习文言文的方法并且出示单元语文要素，解析“戎”字；再初步把握课文大意，把文言文读正确、流利，读好停顿；然后结合注释，利用插图、借助工具书、联系上下文理解词语的意思等方法，读懂文意。
第二节课，周婉霞老师以生为本，以趣促学，搭建多种学习支架，如勾连旧知学新知、方法借鉴活运用等，周老师巧妙引导，不仅教授内容，更注重学习方法的渗透，帮助学生归纳文言文学习的小技巧，从而让学生在轻松快乐中学习文言文。学习小古文后，周老师鼓励学生用自己的话来讲讲故事，让学生讲所学知识内化，即时巩固。
精彩的两节课后，老师们来到了二4班集体备课教室，首先两位老师分别对本节课的教学设计和构思进行说课。
接着，各位语文老师们进行了精彩的评课环节。在集体研讨环节，陶虹霞老师和夏和凤老师，结合课堂亮点，肯定了两位老师先导后学，适时扶放的学习模式，并落实语文大单元中的语文要素，让学生的学习能力得以掌握和提升。
最后，王祥连副校长就本次教研活动做出了总结。他指出，在语文新课标准中，要紧扣语文核心素养去进行教学，作为一线教师要在备课时多思多想，认真研读课标，结合本班学生的实际学情，合理设计教学环节，挖掘教学重难点，脚踏实地，立足学生，学生的核心素养自然会在教育中有所提升。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次成长的修行。“教”无涯，“研”不尽，愿我们实验小学崇文路校区四年级语文教研组奋楫前行，学思兼并，成就更加美丽的教育风景！
(撰稿：章韵 一审：陶虹霞 二审：马健 三审：孙惠)
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
南京智慧教育云平台