【中山东路校区】核心素养下 乐趣学识字
——溧水区实验小学中山东路校区主题教研活动
“语”伴生行，繁花一路相随。溧水区实验小学中山东路校区一年级语文组开展了“核心素养下 乐趣学识字”主题教研活动，此次活动旨在优化教师的教学行为和课堂教学生态，感受识字教学的优化和变革。该次主题教研活动由朱艳霞老师和朱少钊老师执教，一年级全体语文老师参与研讨。
朱艳霞老师执教的《夜色》是一年级下册第四单元的一篇课文，以优美的夜景图作导入，激发了孩子们的学习兴趣。在课堂中，朱老师紧密结合低年级学生的特点，重视字词与朗读，她不仅让学生充分进行自主识字，还着重进行朗读指导，读好句子的停顿、重音与节奏，引领学生体会“我”从胆小到胆大的转变过程。朱老师特别注重创设情境，顺势拓展文本内容，比如：读到“我从前胆子很小很小”时，拓展叠词搭配；读到“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”时，展示图片，使学生发散思维，想象夜晚的各种景色。
朱少钊老师执教的《彩虹》是一年级下册第四单元的一篇课文，此课充满童真童趣且极富想象力，朱老师的领读富有童趣，激发了孩子们对语文的学习热情。朱老师借助多媒体展示、情景模拟等多种教学手段，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握识字方法、理解课文内容。通过配图、加一加、动作识记等多种识字方法，帮助学生结合生活经验熟记重点生字。在生字字形教学中，朱老师还适时引导学生发挥想象，为生字配上各种身体动作，让一个个静止的生字都活跃起来，培养了学生的识字能力和想象力。
课后，一年级语文老师们针对如何提高学生识字兴趣展开讨论。一年级的识字教学，须结合年龄特点，在识字与朗读过程中鼓励学生多想象，多表达，增加趣味感，让他们获得初步的情感体验，感受语言文字的美妙，在趣味中学习汉字。
（撰稿：朱艳霞 摄影：刘琴 一审：陶美萍 二审：俞蓉 三审：孙惠）
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