为了深入贯彻《语文课程标准（2022年版）》，提高教师对整本书阅读指导的能力，开发阅读课程教学资源，整体推进阅读深耕行动，全力构筑整本书阅读教学理想课堂，溧水区实验小学中山东路校区一年级语文教研组于2024年1月3日开展了--《“去”阅读，“趣”表达》的阅读课例示范研讨活动。
绘本故事阅读是打开阅读大门的关键媒介，刘琴老师带来了一年级阅读书目《爷爷一定有办法》。
课堂由介绍书本的封面、扉页、蝴蝶页等构造导入，通过类比熟悉的语文教材来了解这本书的结构构成。刘老师通过结合这本书中的插图来讲解故事内容，学生们专心致志听得津津有味。学生们都能积极参与到教学活动中来，充分尊重和发挥学生的主体地位和主动作用，让学生参与教学活动，在课堂上动手又动脑。
课例展示时教研组的成员老师们专注听课，认真记录。课例结束后，老师们展开了激烈的讨论。
语文阅读综合实践课，目的是激发阅读兴趣，学会读书方法，体验读书快乐。在阅读综合实践课中，学会阅读，学会交流与分享，从而培养良好的阅读习惯、阅读方法和阅读能力，提高学生的语文素养。在本次阅读活动中，孩子们对于阅读产生了极大的兴趣，并且在想象环节大胆表达。快乐的阅读分享活动虽然结束了，但一年级小学生们的阅读之旅才刚刚开始，期待孩子们在下次的阅读活中，有更多精彩的内容分享给大家。
撰稿：张雨情 摄影：张雨情 一审：陶美萍 二审：俞蓉 三审：孙惠
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