近日，五语组举行了一次名为“欣赏四时之景，感悟动静之美”的专题教研活动。该活动旨在通过赏析文本，让学生们感知四季的美妙变化，并深入理解动态和静态的描写方法。在活动中，旷昌月老师执教《四季之美》，丁冉老师执教《鸟的天堂》。两位教师通过丰富的教学方法，引导学生们全方位感知动静之美。
这次教研活动中，旷昌月老师和丁冉老师各自选择了第七单元精读课文，让学生们深入探究四季的迷人景色和鸟儿生活的天堂。旷昌月老师执教的《四季之美》通过栩栩如生的描写，引领学生们从春夏秋冬四个季节中寻觅美妙的景色和不同的气息。而丁冉老师执教的《鸟的天堂》则带领学生们进入鸟儿的天堂，感受大榕树的勃勃生机。
在教学过程中，旷昌月老师和丁冉老师都采用了多种教学方法，让学生们更好地体会课文中的动态描写和静态描写。旷昌月老师先利用图片、视频等资料，生动地展示不同时节的风景，再以体会四季之美的独特韵味为抓手，引导学生抓住体现四季之美的关键词句去感受不同季节的美。整个教学过程中，学生们通过多种形式的朗读感知课文在写作视角、文本语言、描写方法等方面的独特之处，并尝试表达景物的动态美。丁冉老师从词语入手，通过图片、文字资料等，引导学生想象画面，引导学生理清课文的写作思路，发现文本有序的表达，在教学中通过不同层次的朗读引导学生从语言文字中感受榕树的静态美，扎扎实实地引导学生学习多角度地表达景物的静态美。
通过这次专题教研活动，教师引导学生们通过品读、感受和互动交流，不仅提高了对文本的阅读理解能力，也增进了对自然界四季美的感知与领悟。这样的教研活动不仅开拓了学生的眼界，丰富了课堂教学的内容，更加培养了学生的审美情趣和文学素养。
（撰稿：旷昌月 摄影：滕玉婷 一审：杨孝茜 二审：夏光杰 三审：柴露）
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